優秀典型之一體育教學榜樣謝堯福

2024-04-12 來源： 瀏覽次數：0

本學期我主要擔任了22級、23級共9個班的體育課程。體育教育在學生的發展中起著至關重要的作用。在體育教學過程中，本人不僅注重技能教學，還注重培養學生運動興趣，提高學生身體素質。

一、探索教學方法與技巧

在我的體育課程教授籃球中，我采用了循序漸進的教學方法。首先，通過講解和示范動作，讓學生掌握基本的運動技巧；然后，進行練習、糾錯、分組練習和比賽，讓學生在實踐中逐漸提高技能水平。此外，我還注重在練習過程中多鼓勵與肯定學生，鼓勵學生在運動中展現自己，提高他們自信心。盡可能的營造出快樂教學的課堂氣氛。

二、激發學生興趣與參與度。

為了激發學生對籃球的興趣，我設計了一系列有趣的課堂活動和游戲。例如，在籃球課上，組織了“投籃大賽”、“運球接力賽”等，讓學生在比賽中體驗籃球的樂趣，讓一些枯燥的練習注入快樂的靈魂。這些活動不僅提高了學生的參與度，還讓他們在運動中找到了樂趣。

三、傾聽學生的聲音，注重因材施教

在教學過程中學生的反饋也很重要。例如，存在學生提出的“籃球水平不一”、“身體素質不一”的情況。根據學生的反饋，分析學生的水平和特點，進行分層教學，耐心指導，幫助他們找到問題所在，并提供有效的改進建議。另外，存在體育課，課堂紀律過于活躍影響練習時間的現象，因此我格外重視到課堂管理和組織重要性，為了實現這一目標，我采取了一系列具體措施。例如，我會制定明確的課堂規則，讓學生明確知道什么是可以做的，什么是不可以做的。對于提高教學效果至關重要。我始終保持課堂秩序，確保學生能在安全、有序的環境中學習。

在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，不斷探索更適合學生的教學方法和策略。同時，我也會更加關注每個學生的個性化需求，激發他們的學習興趣，讓他們在體育課堂上不僅能夠學到技能，更能夠感受到運動的魅力和樂趣。我將繼續秉持 “激發學生興趣、點燃運動激情；傳遞熱情，激發潛能”的教學理念，為同學們的健康成長貢獻自己的力量。（供稿：謝堯福   審核：楊孟娟）